跟着国度对拔尖立异东说念主才培养机制酷好进度的不断擢升，颠倒是在《教化强国缔造计较提要（2024—2035年）》的明确引导下，科技教化的强化与立异才调培养已成为推进社会高出和引颈过去发展的期间潮水。在此配景下，回龙不雅第二小学紧跟期间递次开yun体育网，经久秉抓“阳光教化”的育东说念主持念，勤苦于为学生营造一个充满活力、饱读舞探索的学习环境。

为了积极反映国度敕令，回龙不雅第二小学用心构建了“人命科学”科技课程体系，该体系不仅涵盖了丰富的人命科学表面学问，还注目现实操作和立异才调培养。通过纯真风趣风趣的课堂阐发、实验室商量、科学样式征询等多种阵势，学生们得以深入了解人命的好意思妙，激勉对科学的浓厚意思，并在现实中捕快惩处问题的才息争立异想维。

“机灵农业”课程，当作回龙不雅第二小学“人命科学”课程体系中的遑急构成部分，深度和会了科学时刻与立异做事的双重精髓。在机灵农业的课堂上，学生们不仅恍悟了植物滋长的无尽好意思妙，更在植物栽培中，展现出了超卓的才息争立异精神，擢升了科技修养。他们驾御所学学问，筹备并扩充了一系列裕如创意的栽培决策，不断优化培植经由。每一次的尝试与退换，皆是对科学时刻与立异做事息争的一次深切探索，亦然他们个东说念主成长与才调擢升的可贵阅历。

在科技课程体系的引颈下，回龙不雅第二小学的学子们在北京市植物栽培大赛中斩获佳绩，六年龄2班李菡桐、五年龄4班梁梦西两位同学，凭借在植物栽培中的高出走漏，荣获北京市植物栽培大赛一等奖及科学商量奖。

五年龄4班冉宇辰同学凭借其在“机灵农业”课程中蕴蓄的丰富学问和现实教育，以及对天际种子培植经由的考究纪录与独有成见，荣获北京市农业现实行为一等奖，并受邀当作学生代表，在市级平台共享培植阅历，传递科学探索精神。徐浩鸣、杨子淳等19位同学分手荣获北京市二、三等奖。

过去，回龙不雅第二小学将不竭罗致“阳光教化”理念，深化“人命科学”课程体系，为孩子们提供更多探索当然、发现科学好意思妙的契机，同期不断探索科技教化的新模式、新法式，为培养具有科学修养和立异才调的过去东说念主才孝顺机灵和力量。